De nombreux facteurs influencent la manière dont les élèves vivent leur scolarité. Il s’agit par exemple du contenu du programme, du groupe dans lequel ils se trouvent, des politiques scolaires, ou encore de l’implication et du soutien de leurs parents. Les enseignants jouent également un rôle clé dans cette expérience. Grâce à un enseignant motivant, les élèves deviennent enthousiastes face aux apprentissages, participent activement et obtiennent de meilleurs résultats.
Le Scan de l’enseignement motivant permet de cartographier la manière dont les élèves vivent leur scolarité. Il évalue également la façon dont les enseignants perçoivent leur propre style d’enseignement et comment celui-ci est vécu par leurs élèves.
Ce scan s’adresse aux enseignants de l’enseignement secondaire et à leurs élèves. Un scan similaire pour les enseignants du primaire et leurs élèves est actuellement en cours d'élaboration.
Nous proposons notre Scan de l’enseignement motivant sous deux formes :
- Selfscan: l’enseignant·e rend compte de sa propre expérience professionnelle, de sa motivation et de sa perception de sa pratique en classe.
- Teamscan: l’enseignant·e s’évalue lui/elle-même et les élèves donnent leur avis sur leur motivation à l’école ainsi que sur la manière dont ils perçoivent l’approche pédagogique de l’enseignant·e.
Le Scan de l’enseignement motivant dresse un portrait de la manière dont les élèves vivent leur scolarité. Il explore également comment les enseignant·es évaluent leur propre style d’enseignement et comment celui-ci est perçu par leurs élèves.
Ce scan s’adresse aux enseignant·es du secondaire et à leurs élèves. Une version similaire pour l’enseignement primaire est actuellement en cours de développement.
- Un miroir pour chaque enseignant: croiser ces deux perspectives permet de révéler des angles morts : l’enseignant voit immédiatement si son auto-évaluation correspond aux expériences de ses élèves. Ces informations l’aident à trouver un équilibre plus conscient entre un encadrement efficace d’une part et la possibilité laissée aux élèves d’apporter leurs idées et leur initiative d’autre part.
- Fondé scientifiquement: le Scan de l’Enseignement motivant est entièrement validé scientifiquement. Les résultats mettent en évidence à la fois les points forts et les opportunités de développement en matière de style d’enseignement et de motivation. Ce scan constitue ainsi un outil pratique de réflexion personnelle, offrant des repères pour le développement professionnel continu des enseignants.
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Un miroir pour chaque enseignant
Croiser ces deux perspectives permet de révéler des angles morts : l’enseignant voit immédiatement si son auto-évaluation correspond aux expériences de ses élèves. Ces informations l’aident à trouver un équilibre plus conscient entre un encadrement efficace d’une part et la possibilité laissée aux élèves d’apporter leurs idées et leur initiative d’autre part.
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Fondé scientifiquement
Le Scan de l’Enseignement motivant est entièrement validé scientifiquement. Les résultats mettent en évidence à la fois les points forts et les opportunités de développement en matière de style d’enseignement et de motivation. Ce scan constitue ainsi un outil pratique de réflexion personnelle, offrant des repères pour le développement professionnel continu des enseignants.